Czy młodzi przestają interesować się Bogiem, czy może nie odnajdują swoich pytań na lekcjach religii? Z Anną Kasperek rozmawiamy o współczesnej katechezie, języku wiary, nowych metodach pracy i o tym, jak spotkać młodego człowieka w świecie mediów społecznościowych i sztucznej inteligencji.
Gość:
Anna Kasperek – nauczycielka religii w szkole podstawowej, teolożka, pedagożka oraz twórczyni projektów „W Bożej Obecności” i „Katecheza XXI wieku”. Przygotowuje autorskie programy i materiały dydaktyczne, prowadzi szkolenia oraz wspiera nauczycieli poprzez mentoring. Swoją działalność rozwija także w przestrzeni cyfrowej – na Facebooku, Instagramie, YouTubie i TikToku.
Czy lekcja religii może być czymś więcej niż przekazywaniem wiadomości o Bogu? I czy w szkolnej klasie jest miejsce na wątpliwość, niewiarę, krytykę Kościoła i prawdziwą rozmowę?
Szkolna religia ma program, podręczniki, wymagania i zaledwie 45 minut. Tymczasem wiara nie zaczyna się od definicji. Zaczyna się od spotkania, pytania, doświadczenia i relacji. Dlatego pytamy Annę Kasperek:
Jak prowadzić lekcję religii, aby nie zatrzymała się wyłącznie na przekazywaniu wiedzy?
Rozmawiamy także o spadającej liczbie uczniów uczestniczących w katechezie. Czy rezygnacja z lekcji religii oznacza brak zainteresowania Bogiem? A może młodzi nie odnajdują swoich pytań w sposobie, w jaki o wierze mówi szkoła?
Pytamy również o atrakcyjność współczesnej lekcji. Prezentacje, karty pracy, gry, projekty i multimedia mogą angażować uczniów. Ale czy ciekawa lekcja zawsze jest głęboka? Gdzie przebiega granica między dobrą metodą a formą, która zaczyna przesłaniać treść?
W rozmowie pojawia się również niezwykły projekt „Poczuj chemię do Jezusa”, łączący religię z chemią. To punkt wyjścia do pytania, czy szkolne przedmioty rzeczywiście muszą funkcjonować w osobnych światach i jak budować lekcje, które pozwalają uczniowi dostrzegać związki między wiedzą, życiem i wiarą.
Dużo miejsca poświęcamy światu cyfrowemu. Anna Kasperek od lat tworzy treści również w mediach społecznościowych.
Czy można mówić o Bożej obecności w świecie algorytmów, zasięgów i kilkunastosekundowych filmów?
Pytamy o TikToka, YouTube’a i Instagram, ale także o sztuczną inteligencję. Czy AI może pomagać katechecie? A czego nigdy nie powinniśmy jej powierzać?
Wracamy również do sytuacji, która dla wielu nauczycieli religii jest szczególnie wymagająca. Uczeń mówi:
„Nie wierzę”.
„Kościół mnie rozczarował”.
„To, co pani mówi, nie ma sensu”.
Czy dobra katecheza potrafi zrobić miejsce także dla takich słów? Jak pozostać wiernym własnym przekonaniom, nie odbierając młodemu człowiekowi prawa do pytań, wątpliwości i poszukiwania?
Rozmawiamy też o granicy pomiędzy misją, marką osobistą i działalnością komercyjną. Czy można budować rozpoznawalność wokół treści religijnych i jednocześnie nie przesunąć na dalszy plan Tego, o którym chce się mówić?
I na koniec pytanie najprostsze, ale być może najważniejsze:
Czego współczesny katecheta powinien się oduczyć, aby naprawdę usłyszeć młodych?
🎙️ Rozmawia ks. Jerzy Babiak sdb
📅 Premiera: 9 października 2026, godz. 15.00
Szukamy sensu współczesnej szkoły. Razem.