AI może poprawić wynik zadania, nie prowadząc do rzeczywistego uczenia się. Badania OECD, Harvardu i Stanforda pokazują, że decyduje sposób wykorzystania narzędzia: gotowa odpowiedź może osłabiać myślenie, a dobrze przygotowany tutor AI – wspierać ucznia.
AI pomaga się uczyć czy tylko rozwiązywać zadania? Dowiedz się więcej »
Szkoła nie może istnieć obok świata. Musi rozumieć zmiany i przygotowywać młodych do życia, którego jeszcze nie znamy.
Szkoła musi być odpowiedzią na świat Dowiedz się więcej »
Gość: Karolina Antkowiak jest nauczycielką, trenerką i ekspertką edukacji cyfrowej oraz sztucznej inteligencji w edukacji. Od 2000 roku związana z Zespołem Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych w Pogorzeli, gdzie łączy praktykę szkolną z wdrażaniem nowoczesnych technologii. Jest ekspertką ds. sztucznej inteligencji w Ministerstwie Edukacji Narodowej oraz uczestniczką targów BETT – największego na świecie wydarzenia poświęconego technologiom
#58 Bett 2026 | Karolina Antkowiak Dowiedz się więcej »
Gość: Maciej Kopiec jest prezesem zarządu Assistron sp. z o.o. oraz twórcą projektu EduChat – jednej z pierwszych w Polsce platform edukacyjnych wykorzystujących sztuczną inteligencję do wspierania procesu uczenia się. Od lat zajmuje się rozwojem technologii edukacyjnych i promuje ideę odpowiedzialnego oraz etycznego wykorzystania AI w edukacji. Jest stypendystą Prezesa Rady Ministrów, absolwentem Harvard Summer
#42 EduChat | Maciej Kopiec Dowiedz się więcej »
Gość: Jowita Michalska jest założycielką Digital University, Ambasadorką Cyfrową Unii Europejskiej oraz autorką książki „Szkoła w czasach AI”. Od lat zajmuje się tematyką nowych technologii, kompetencji przyszłości i wpływu sztucznej inteligencji na edukację oraz rynek pracy. O czym jest rozmowa: • jak sztuczna inteligencja zmienia edukację i szkołę• jaki wpływ AI będzie miała na pracę
#24 AI w szkole | Jowita Michalska Dowiedz się więcej »
Gość: Dr Małgorzata Chojak jest ekspertką w dziedzinie neuroedukacji oraz kierownikiem Laboratorium Badań nad Neuroedukacją i zespołu badawczego NeuroEduLab na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. W swoich badaniach analizuje, jak mechanizmy pracy mózgu wpływają na proces uczenia się oraz jak współczesna wiedza neurobiologiczna może wspierać skuteczne nauczanie. O czym jest rozmowa: • czym jest neuroedukacja
#21 Neuroedukacja | Małgorzata Chojak Dowiedz się więcej »
Gość: Prof. dr hab. inż. Przemysław Kazienko jest pracownikiem Katedry Sztucznej Inteligencji na Wydziale Informatyki i Telekomunikacji Politechniki Wrocławskiej. Zajmuje się badaniami nad sztuczną inteligencją, analizą danych oraz wpływem nowych technologii na społeczeństwo i relacje międzyludzkie. O czym jest rozmowa: • jak sztuczna inteligencja zmienia współczesny świat• czym jest attention economy i jak wpływa na
#5 Sztuczna inteligencja i edukacja | Przemysław Kazienko Dowiedz się więcej »
Już w 2018 r. w czasie spotkania Światowego Forum Ekonomicznego w Davos Jack Ma, założyciel Alibaba Group, zauważył: „Nie powinniśmy uczyć dzieci tego, w czym AI jest lepsza od ludzi. Powinniśmy rozwijać ich umiejętności miękkie – współpracę, myślenie krytyczne i innowacyjność”.
Kompetencje ucznia w czasach AI Dowiedz się więcej »
