Zapisać dziecko przybyłe z innego kraju do szkoły jest stosunkowo łatwo. Trudniej pomóc mu zrozumieć język lekcji, nawiązać relacje i poczuć: „to jest moja szkoła”. Co możemy zrobić?
Cudzoziemiec w naszej szkole. Czy jesteśmy gotowi? Dowiedz się więcej »
Pierwszy września po maturze wygląda inaczej. Można ominąć regały z zeszytami, nie nastawiać budzika i cieszyć się wolnością. A jednak czasem chce się wrócić do szkoły. Nie po świadectwo ani oceny, lecz do ludzi i miejsca, które stało się częścią naszej historii.
81 procent Polaków uważa, że szkoła powinna uczyć praktycznych umiejętności potrzebnych w życiu. To mocny sygnał. Tym bardziej, że od września wracają zajęcia praktyczno-techniczne. Pytanie tylko, czy za zmianą nazwy pójdzie prawdziwe doświadczenie ucznia: praca maualna, próbowanie, poprawianie i radość z rzeczy zrobionej samodzielnie. 81 procent. To daje do myślenia Najnowszy raport „Szkoła do życia”,
Szkoła ucząca życia. Wiedzieć już nie wystarcza Dowiedz się więcej »
Co dzieje się z motywacją nauczyciela, gdy pojawia się zmęczenie, przeciążenie i pytanie: „Po co ja się staram?”. Być może najważniejsza odpowiedź nie kryje się w kolejnych programach motywacyjnych, lecz siedzi codziennie w szkolnej ławce. Motywacja ma twarz konkretnego ucznia.
Motywacja ma twarz ucznia Dowiedz się więcej »
Czy możemy jeszcze ufać własnym oczom, skoro nawet eksperci mają coraz większy problem z odróżnieniem prawdziwego nagrania od deepfake’u? W najnowszym tekście pytam o utratę zaufania do obrazów, faktów i wspólnej rzeczywistości.
Kiedy przestajemy ufać własnym oczom Dowiedz się więcej »
Zakaz smartfonów w szkole może być potrzebny, ale nie rozwiąże problemu, który zaczyna się często dużo bliżej — przy domowym stole, w sypialni i podczas wspólnych wakacji. Czy lato stanie się dla rodzin okazją, by bez wielkich zakazów odzyskać rozmowę, ruch, obecność i uśmiech?
W szkole wakacyjnego smartfona Dowiedz się więcej »
Każdy jakoś wspomina dyrektora swojej szkoły. Mój, w podstawówce, był niedostępny, surowy…
Kiedy dyrektor przestaje prowadzić. Leseferyzm w zarządzaniu szkołą Dowiedz się więcej »
Kasztany przekwitną, wyniki zostaną ogłoszone, ale nie to pozostanie najważniejsze. O maturze, dojrzewaniu i sile rodzinnego wsparcia pisze tegoroczna maturzystka Antonina Staroniewicz.
Co zostanie, gdy przekwitną kasztany? Czyli pytanie do rodziców. Dowiedz się więcej »
Młodzi ludzie nie przestali mieć marzeń.
Często po prostu nikt nie pomaga im ich odkryć.
Szkoła nie tylko uczy. Pomaga odkryć, kim można się stać Dowiedz się więcej »
Szkoła nie może istnieć obok świata. Musi rozumieć zmiany i przygotowywać młodych do życia, którego jeszcze nie znamy.
Szkoła musi być odpowiedzią na świat Dowiedz się więcej »
