Kiedy dyrektor przestaje prowadzić. Leseferyzm w zarządzaniu szkołą
Każdy jakoś wspomina dyrektora swojej szkoły. Mój, w podstawówce, był niedostępny, surowy…
Kiedy dyrektor przestaje prowadzić. Leseferyzm w zarządzaniu szkołą Dowiedz się więcej »
Każdy jakoś wspomina dyrektora swojej szkoły. Mój, w podstawówce, był niedostępny, surowy…
Kiedy dyrektor przestaje prowadzić. Leseferyzm w zarządzaniu szkołą Dowiedz się więcej »
Młodzi ludzie nie przestali mieć marzeń.
Często po prostu nikt nie pomaga im ich odkryć.
Szkoła nie tylko uczy. Pomaga odkryć, kim można się stać Dowiedz się więcej »
Szkoła nie może istnieć obok świata. Musi rozumieć zmiany i przygotowywać młodych do życia, którego jeszcze nie znamy.
Szkoła musi być odpowiedzią na świat Dowiedz się więcej »
To nie jest tylko wiersz Zbigniewa Herberta.
To opowieść o nauczycielu, który potrafił zatrzymać świat w jednym geście – w spojrzeniu na żuka, kiełkujący kasztan, drgającą nogę żaby.
Kim był „Pan od przyrody”? I dlaczego jego lekcje wciąż uczą więcej niż niejeden współczesny podręcznik?
Ten tekst to próba odpowiedzi – nie o poezji, lecz o istocie wychowania: o nauczycielu, który nie przekazywał wiedzy, ale budził wrażliwość.
Jak nauczyć szacunku do żuków? Czyli pytanie do nauczycieli. Dowiedz się więcej »
O uczniu, którego szkoła chce przestać pokazywać
Czy można być, będąc niewidzialnym? Dowiedz się więcej »
Ksiądz Józef Tischner mawiał: „Autorytet rodzi się ze spotkania”. I kiedy wspominamy swoją szkołę, z łatwością odnajdujemy w niej nauczyciela z autorytetem. Jego słowa, zachowanie, usposobienie, ubiór, sposób prowadzenia lekcji i egzekwowania wiedzy sprawiły, że trafił on, albo nie, na listę naszych życiowych autorytetów. Dziś, mimo coraz silniejszego wpływu popkultury, nauczycieli z autorytetem jest, paradoksalnie, coraz więcej. To osoby zdeterminowane, gotowe do poświęceń, idące pod prąd.
Szkoła pełna autorytetów Dowiedz się więcej »
Gość: Marta Florkiewicz-Borkowska jest edukatorką, trenerką nauczycieli, prelegentką i autorką materiałów edukacyjnych. To jedna z najbardziej rozpoznawalnych postaci polskiej debaty o nowoczesnej, relacyjnej szkole. Laureatka wielu prestiżowych nagród edukacyjnych: Nauczyciel Roku 2017, Nagrody im. Ireny Sendlerowej „Za naprawianie świata” (2021), Nagrody im. Janusza Korczaka (2023) oraz nominowana do Nagrody im. prof. Józefa Pietera (2024). W
#55 Relacje w szkole | Marta Florkiewicz-Borkowska Dowiedz się więcej »
Gość: Ewa Drobek jest nauczycielką języka angielskiego i niemieckiego, edukatorką oraz autorką projektów artystyczno-edukacyjnych. Znalazła się w gronie 50 najlepszych nauczycieli świata w konkursie Global Teacher Prize, wybranych spośród blisko 5 tysięcy zgłoszeń ze 120 krajów. Od ponad 25 lat pracuje z młodzieżą, pokazując, że szkoła może być przestrzenią sensu, relacji i twórczego myślenia. Jest
#52 Global Teacher Prize | Ewa Drobek Dowiedz się więcej »
Gość: Gabriela Janerka jest mediatorką porozumieniową, edukatorką rodzicielską oraz trenerką komunikacji empatycznej. Pracuje także jako nauczycielka edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. W swojej pracy wspiera dzieci, nauczycieli i rodziców w budowaniu relacji opartych na empatii, uważności i wzajemnym szacunku. Prowadzi mediacje rodzinne i szkolne, warsztaty oraz konsultacje, pomagając rozwijać kompetencje komunikacyjne i emocjonalne. O czym jest
#51 Emocje w edukacji | Gabriela Janerka Dowiedz się więcej »
Gość: Kinga Sanocka jest certyfikowaną edukatorką Pozytywnej Dyscypliny, pedagożką, trenerką rodziców i nauczycieli oraz mamą. Od wielu lat prowadzi warsztaty w całej Polsce, wspierając dorosłych w budowaniu relacji z dziećmi opartych na szacunku, współpracy i zrozumieniu. Łączy wiedzę psychologiczną z praktyką szkolną i rodzicielską, współtworząc projekty edukacyjne wzmacniające dobrostan dzieci i dorosłych. O czym jest
#46 Pozytywna dyscyplina | Kinga Sanocka Dowiedz się więcej »